CUADERNILLO

DOCENTE

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  A través del presente cuadernillo nos proponemos sistematizar los materiales y producciones desarrollados a lo largo de cuatro años de intensa labor de investigación, docencia y extensión, llevados a cabo en el marco del Proyecto de EXTENSION UNIVERSITARIA ARTISTAS 21. Fortaleciendo el Arte y la Cultura de Luján y alrededores a través del patrimonio local y su comunidad, aprobado por el Ministerio de Educación de la Nación.

  Dicho proyecto se propuso la implementación de acciones sobre dos donaciones incorporadas en 2018 al Museo Municipal de Bellas Artes “Fernán Félix de Amador”: 8 grabados de Víctor Rebuffo y 18 esculturas de Juan Bautista Leone, más libro de archivo.

  Dentro de las tareas realizadas se encuentran el relevamiento, sistematización e informe del estado de conservación de los fondos mencionados, la investigación historiográfica sobre los artistas y sus obras, la digitalización de las piezas involucradas, las tareas de conservación y restauración superficial sobre ambas colecciones, el montaje de las obras para su exhibición, el abordaje curatorial y didáctico, la difusión y divulgación a través de diferentes soportes y medios. A estas acciones sumamos el diseño de vitrinas, cronología y textos de sala, desarrollo de audiovisuales, montaje y exposición, para finalmente ofrecer este importante acervo a nuestra comunidad y construir con los docentes de la región caminos de abordaje, apropiación e interpretación orientados a la construcción de saberes situados e identidades compartidas.

 

Como conclusión de este trabajo interdisciplinario, llevaremos adelante el proyecto HUELLAS DEL OFICIO, que se organiza en dos exposiciones a desarrollarse durante el ciclo 2023, en el Museo de Bellas Artes “Fernán Félix de Amador” de Luján. En la PARTE I expondremos la donación VÍCTOR REBUFFO, que se llevará a cabo en la Sala Casals entre los meses de abril y mayo. Adjuntamos un cuadernillo didáctico destinado a docentes como recurso para el abordaje a esta donación, con el propósito de dar vida a este fondo, construir identidades e implementar formas de inclusión y acceso al patrimonio, entendido como representación de una memoria colectiva que se transmite a las generaciones presentes y futuras.